https://lat.sputnikportal.rs/20230918/svedska-se-pokajala-zbog-digitalizacije-nastave-deca-ne-znaju-da-citaju-i-pisu-vracamo-udzbenike-1161375856.html
Švedska se pokajala zbog digitalizacije nastave: „Deca ne znaju da čitaju i pišu, vraćamo udžbenike“
Švedska se pokajala zbog digitalizacije nastave: „Deca ne znaju da čitaju i pišu, vraćamo udžbenike“
Švedska, predvodnik u uvođenju novih tehnologija u škole, vraća se tradicionalnim obrazovnim metodama s naglaskom na štampane knjige, čitanje i vežbanje pisanja i... 18.09.2023, Sputnik Srbija
2023-09-18T17:42+0200
2023-09-18T17:42+0200
2023-09-18T17:47+0200
društvo
društvo
svet
švedska
/html/head/meta[@name='og:title']/@content
/html/head/meta[@name='og:description']/@content
https://cdn1.img.sputnikportal.rs/img/111744/01/1117440128_0:210:2000:1335_1920x0_80_0_0_f0f8581fc92d375ad250e36d28eee212.jpg
Političari i stručnjaci izrazili su zabrinutost da je prekomerna digitalizacija, uključujući uvođenje tableta u predškolske ustanove, dovela do opadanja osnovnih veština učenika, piše AP.Švedska ministarka prosvete Lota Edholm, koja je u vladi desnog centra preuzela dužnost pre 11 meseci, izjavila je da je učenicima potrebno više udžbenika i da su štampane knjige važne za njihovu edukaciju.Ministarka je objavila da vlast želi da poništi odluku Nacionalne agencije za obrazovanje da digitalni uređaji postanu obvezni u predškolskim ustanovama. Planiraju da idu i korak dalje i da potpuno prekinu digitalno učenje za decu mlađu od šest godina, saopštilo je ministarstvo.UNESKO uputio hitan pozivStručnjaci za obrazovanje ističu da su neki problemi s učenjem mogli da nastanu zbog mera uvedenih tokom pandemije korona virusa, ali naglašavaju i da prekomerno korišćenje uređaja s ekranima tokom školskih sati može da prouzrokuje zaostajanje mladih u osnovnim predmetima.“Institut veruje da se fokus treba vratiti na sticanje znanja putem štampanih udžbenika i stručnosti nastavnika, umesto iz uglavnom besplatnih digitalnih izvora koji nisu provereni”, rekli su iz Instituta.UNESKO je takođe uputio “hitan poziv za prikladnu upotrebu tehnologije u obrazovanju”.U izveštaju podstiču zemlje da ubrzaju internetske veze u školama, ali istovremeno upozoravaju da tehnologija u obrazovanju treba da se implementira tako da nikada ne zameni nastavu uživo pod vođstvom nastavnika.Investicija veća od 100 miliona evraKako bi izašli na kraj s padom u čitalačkim sposobnostima, švedske vlasti najavljuju da će ove godine investirati oko 60 miliona evra za kupovinu knjiga koje će raspodeliti po školskim bibliotekama i još 42 miliona evra u sledeće dve godine za brži povratak klasičnih udžbenika u škole.
švedska
Sputnik Srbija
feedback.rs@sputniknews.com
+74956456601
MIA „Rosiya Segodnya“
2023
Sputnik Srbija
feedback.rs@sputniknews.com
+74956456601
MIA „Rosiya Segodnya“
Vesti
sr_RS
Sputnik Srbija
feedback.rs@sputniknews.com
+74956456601
MIA „Rosiya Segodnya“
Sputnik Srbija
feedback.rs@sputniknews.com
+74956456601
MIA „Rosiya Segodnya“
društvo, svet, švedska
Švedska se pokajala zbog digitalizacije nastave: „Deca ne znaju da čitaju i pišu, vraćamo udžbenike“
17:42 18.09.2023 (Osveženo: 17:47 18.09.2023)
Pratite nas
Švedska, predvodnik u uvođenju novih tehnologija u škole, vraća se tradicionalnim obrazovnim metodama s naglaskom na štampane knjige, čitanje i vežbanje pisanja i smanjuje upotrebu tableta i digitalnih alata.
Političari i stručnjaci izrazili su zabrinutost da je prekomerna digitalizacija, uključujući uvođenje tableta u predškolske ustanove, dovela do opadanja osnovnih veština učenika,
piše AP.
Švedska ministarka prosvete Lota Edholm, koja je u vladi desnog centra preuzela dužnost pre 11 meseci, izjavila je da je učenicima potrebno više udžbenika i da su štampane knjige važne za njihovu edukaciju.
Ministarka je objavila da vlast želi da poništi odluku Nacionalne agencije za obrazovanje da digitalni uređaji postanu obvezni u predškolskim ustanovama. Planiraju da idu i korak dalje i da potpuno prekinu digitalno učenje za decu mlađu od šest godina, saopštilo je ministarstvo.
UNESKO uputio hitan poziv
Stručnjaci za obrazovanje ističu da su neki problemi s učenjem mogli da nastanu zbog mera uvedenih tokom pandemije korona virusa, ali naglašavaju i da prekomerno korišćenje uređaja s ekranima tokom školskih sati može da prouzrokuje zaostajanje mladih u osnovnim predmetima.
“Postoje jasni naučni dokazi da digitalni alati ometaju, a ne poboljšavaju učenje učenika”, saopštio je Karolinska Institut prošlog meseca komentarišući dotadašnju nacionalnu obrazovnu strategiju koja je naglasak stavljala na digitalizaciju nastave.
“Institut veruje da se fokus treba vratiti na sticanje znanja putem štampanih udžbenika i stručnosti nastavnika, umesto iz uglavnom besplatnih digitalnih izvora koji nisu provereni”, rekli su iz Instituta.
UNESKO je takođe uputio “hitan poziv za prikladnu upotrebu tehnologije u obrazovanju”.
U izveštaju podstiču zemlje da ubrzaju internetske veze u školama, ali istovremeno upozoravaju da tehnologija u obrazovanju treba da se implementira tako da nikada ne zameni nastavu uživo pod vođstvom nastavnika.
Investicija veća od 100 miliona evra
Kako bi izašli na kraj s padom u čitalačkim sposobnostima, švedske vlasti najavljuju da će ove godine investirati oko 60 miliona evra za kupovinu knjiga koje će raspodeliti po školskim bibliotekama i još 42 miliona evra u sledeće dve godine za brži povratak klasičnih udžbenika u škole.
