Predlozi učenika Prve beogradske gimnazije: Šta posle tragedije u OŠ „Vladislav Ribnikar“
© Sputnik / Radoje Pantović
Pratite nas
Učenici Prve beogradske gimnazije, podstaknuti tragedijom u Osnovnoj školi „Vladislav Ribnikar“, uputili su javnosti više predloga kako da, kao društvo, zajedno prevaziđemo tu situaciju i sprečimo njeno ponavljanje.
Kao prvi predlog, navedena je reforma školstva, pošto se sve više uviđa da je vaspitanje dece od strane roditelja nešto što izostaje, kao i sekundarno vaspitavanje koje deca treba da steknu u školi uz svoje učitelje, nastavnike i profesore.
Od države se traži da pruži adekvatnu reakciju u ovom pogledu i „odreši nastavničke ruke“.
Odrešiti ruke nastavnicima
To posebno treba učiniti snižavanjem tolerancije prema učenicima, zbog čega se zahteva pooštravanje kazni koje učenici dobijaju usled neprimerenog ponašanja kako bi bili svesniji posledica onoga što čine.
„Samim tim tražimo i da se smanji prag tolerancije za izbacivanje učenika iz škole jer to može da odvrati učenika od pravljenja loših odluka jer je svesniji neželjene posledice. Prioritet mora da nam bude zaštita ugroženih profesora koji bivaju konstantno napadnuti pravima učenika koji pre svega ne poštuju svoje dužnosti i obaveze“, piše u predlozima.
Povećanje plata prosvetnim radnicima
Učenici Prve beogradske gimnazije takođe predlažu da se povećaju plate u prosveti.
„Prosveta je jedan od elementarnih stubova svake države i ukoliko se taj stub zaljulja nastaje velika pretnja po čitavo društvo. Postajemo sve više svesni današnje situacije u kojoj nedostaje stručni kadar koji bi predavao u školama i da ne bismo završili u situaciji u kojoj neadekvatno obučeni ljudi podučavaju naše učenike, neophodno je povratiti ugled prosveti i u ovom svetlu, čime bismo privukli i veći broj studenata koji bi se školovali za rad u školstvu. Takođe, susrećemo se sve više sa potpuno demotivisanim profesorima koji usled niske plaćenosti i vezanosti ruku sve više gube početni entuzijazam i odustaju od pružanja maksimuma svojim učenicima“, ističe se u predlozima.
Pored toga, traži se uvođenje novog školskog predmeta i fokus na važnim zapostavljenim predmetima.
„Važno je povratiti značaj danas olako zapostavljenih predmeta poput likovne i muzičke kulture i fizičkog vaspitanja. Kao što vidimo, ovi predmeti imaju sufiks kultura i vaspitanje, naravno, sa razlogom. U današnje vreme kada su deca previše za telefonima, tabletima i ostalim uređajima, izuzetno je važno podsticati kreativnost i fizičku aktivnost kao način da prevaziđemo sve češću agresiju kod mladih. Istovremeno bismo ih učili i strpljenju kao zapostavljenoj veštini mlađih generacija. Ovo bismo postigli povećanjem broja ovih časova i temeljnijim pristupom obrade gradiva na ovim časovima“, ukazuju učenici dorćolske gimnazije.
Uvođenje opšteg predmeta o ispravnom ponašanju i osnovnim veštinama
Oni, takođe, ocenjuju da obrazovanju nedostaje jedan opšti i univerzalni predmet koji će ih učiti onom elementarnom što se neopravdano očekuje da sami nauče.
Na časovima ovog predmeta, kako kažu, govorilo bi se o izgradnji međuljudskih odnosa, ispravnom i pogrešnom, subjektivnom i objektivnom, izgradnji discipline, poštovanju, dužnostima pojedinca prema porodici, prijateljima i društvu i ličnom doprinosu i važnosti opšteg dobra kod pojedinca, kao i osnovnim životnim veštinama poput pripremanja hrane, zamene sijalica,…
„Ovaj predmet bi trebalo da bude jedan od predmeta sa najvećim fondom časova jer prioritet našeg društva jeste da na kraju dana i školovanja postanemo dobri ljudi – čime bi škola dobila svoju potpunu ulogu – ulogu u formiranju ličnosti pojedinca. Ove časove bi mogli da drže kako razredne starešine (kao osobe koje najbolje poznaju učenike svog odeljenja), tako i pedagozi ili nastavnici građanskog vaspitanja. Važno je da se ovaj predmet brojčano ocenjuje i da na kraju školske godine on ulazi u prosek kako bi učenici bili svesni njegove važnosti kako bi temeljnije pristupili obrađivanju ovakvih tema i sadržaja“, navodi se među predlozima.
Pored toga, očekuje se uvođenje preventivnih psiholoških pregleda i razgovora za sve učenike jednom godišnje.
Kontrola sadržaja u medijima
Među predlozima je i sprovođenje zakona o minimalnoj udaljenosti kladionica od školskih ustanova, kao i zabrana prikazivanja rijaliti programa i sadržaja koji promoviše nasilje, vulgarnosti i sve neprikladne sadržaje koji zahtevaju oznaku 18+ u udarnom terminu ili u toku dana kada bi takav sadržaj bio dostupan gledanju deci.
Traži se stroža kontrola sadržaja kako bi se na vreme otkrio i zabranio svaki program ili emisija koji promovišu ili na nedoličnan način prikazuju prostituciju, narkomaniju, silovanja, alkoholizam, nasilje, nekulturan rečnik itd. na kanalima sa nacionalnom frekvencijom, kao i kontrola naslovnih strana tabloida i štampanih medija – zabrana nasilja i prikazivanja neprikladnog sadržaja poput golotinje ili potresnih scena na naslovnim stranama.
Učenici zahtevaju i sankcije za sve koji koriste govor mržnje, podstiču i odobravaju nasilje u školama na društvenim mrežama i u drugim medijima,kao i zabranu promovisanja neprikladnih vrednosti kroz muziku i umetnost na javnim mestima – na primer, kroz koncerte i performanse.
„Pozivamo sve profesore i učenike, kao i sve vas koji ste uvideli važnost problema, da se priključite i podržite ovakvu inicijativu nas mladih jer samo zajedno možemo da napravimo promenu, a nijedna bitna stvar se nije dogodila sama od sebe – zato ustanite, podignite glas i pokažite da vam je stalo. Pokažite da nećete okrenuti glavu i pustiti da ovo prođe kao još jedan u moru incidenata i rezultata lošeg sistema. Podržite nas mlade da promenimo ovaj svet i učinimo starije generacije ponosnim! Budimo odvažni da menjamo, budimo dovoljno hrabri da ostavimo trag!“, poručili su učenici Prve beogradske gimnazije.
